廣州市中小學校教室照明技術指引

2020/12/18 12:22:56

廣州市中小學校教室照明技術指引

根據國家現行中小學教室照明相關標準的規定，為保護學生視力健康，提高教室照明環境質量，加強學校節能減排工作，特制定本指引。
一、適用范圍
本指引規定了中小學校教室照明的照度、照度均勻度、統一眩光值、顯色性、色溫、頻閃及照明功率密度限值等照明質量與節能指標，教室照明所使用燈具、光源與附屬電器的技術要求及驗收要求。
本指引適用于廣州市新建、擴建、改建和實施照明改造的中小學校及中等職業學校教室，包括普通教室、實驗室、科學教室、舞蹈教室、美術教室、計算機教室以及閱覽室等。
二、技術要求
（一）燈具
1.燈具必須符合GB7000.1《燈具第1部分：一般要求與試驗》、GB7000.201《燈具第2-1部分：特殊要求-固定式通用燈具》、GB7000.202《燈具第2-2部分：特殊要求-嵌入式燈具》、GB/T17743《電氣照明和類似設備的無線電騷擾特性的限值和測量方法》、GB 17625.1《電磁兼容限值諧波電流發射限值（設備每相輸入電流大于16A）》標準要求。
2.燈具必須通過國家CCC產品認證。
3.一般照明燈具的效率不應低于70%。
4.教室一般照明不應采用裸燈燈具，應采用蝙蝠翼對稱配光燈具，燈具保護角應大于20°。
5.在滿足教室照明質量指標和照明節能要求的前提下，宜采用向上半球發射光通量占總光通量30%~50%的燈具。
6.黑板燈具C0-180平面的光學結構應是對稱的，C90-270平面的光學結構應是非對稱的。
7.非鋁型材燈具殼體材料應采用冷軋鋼板，厚度不小于0.4mm。
8.教室燈具格柵和反射器應采用啞光表面處理。
9.黑板照明燈具C90-270平面的光束角宜在40°~60°范圍內，燈具的投射角及高度宜可調節。
（二）電子鎮流器
1.電子鎮流器必須采用符合GB19510.1《燈的控制裝置第1部分：一般要求和安全要求》、GB19510.4《燈的控制裝置第4部分：熒光燈用交流電子鎮流器的特殊要求》、GB/T17743《電氣照明和類似設備的無線電騷擾特性的限值和測量方法》、GB17625.1《電磁兼容限值諧波電流發射限值（設備每相輸入電流大于16A）》標準的電子鎮流器。
2.電子鎮流器必須通過國家CCC產品認證。
3.電子鎮流器的功率因數應不小于0.95，總諧波失真應不大于10%，燈電流波峰比應不大于1.5，燈電流波形應符合在每個連續的半周之內，在電源電壓通過零相位之后的同一時間，燈電流的包絡波形的差異應不超過4%。
4.電子鎮流器應耐久使用，應符合GB/T15144《管型熒光燈用交流電子鎮流器性能要求》的第15條款要求。
5.電子鎮流器測試方法應符合GB/T15144《管型熒光燈用交流電子鎮流器性能要求》的要求。
（三）光源
1.教室采用不大于26mm細管徑直管形稀土三基色熒光燈。光效不低于85lm/W。
2.燈具所用的光源應符合GB/T10682《雙端熒光燈性能要求》標準，滿足 GB19043《普通照明用雙端熒光燈能效限定值及能效等級》中1級或2級的要求。
3.燈具所用光源的一般顯色指數（R_a）應不小于80；色溫4000K-5500K；光源2000h光通維持率應不低于90%，70%額定壽命時的光通維持率應不低于85%，燈的額定壽命應不低于13000h。
4.熒光燈燈管汞含量應不高于5毫克。
三、教室的照明要求
（一）普通教室課桌面上的維持平均照度值不應低于300lx，有條件可提高到500lx，其照度均勻度不應低于0.7。其他場室的維持平均照度值和照度均勻度要求見表1。
（二）教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度值不應低于500lx，其照度均勻度不應低于0.8。
（三）燈具距課桌面的最低懸掛高度不應低于1.7m。燈管排列應采用其長軸垂直于黑板面布置。對于階梯教室，前排燈不應對后排學生產生直接眩光。
（四）教室的統一眩光值不宜大于16。
（五）在滿足教室照明質量指標和照明節能要求的前提下，宜通過間接照明提高頂棚的照度。
（六）在維持平均照度值300lx的條件下，普通教室照明功率密度限值不應大于9W/m²。黑板照明為局部照明，黑板燈功率不計入照明功率密度值的計算。其他場室的照明功率密度要求見表1。
（七）照明設計計算照度時，維護系數應取0.8。
四、現場照明質量驗收要求
教室照明質量應達到標準中規定的各項參數，詳見表1。

表1　中小學校教室照明質量標準

場室	維持平均照度值 (lx)	統一眩光值 (UGR)	顯色指數 (R_a)	參考平面及其高度	照度均勻度	照明功率密度 (W/m²)
普通教室	300	≤16	≥80	課桌面	0.7	≤9
實驗室	300	≤16	≥80	實驗桌面	0.7	≤9
多媒體教室	300	≤16	≥80	0.75m水平面	0.7	≤9
美術教室	500	≤16	≥90	桌面	0.7	≤15
舞蹈教室	300	≤16	≥80	地面	0.7	≤9
教室黑板	500	/	≥80	黑板面	0.8	/
閱覽室	300	≤16	≥80	0.75m水平面	0.7	≤9
計算機教室、電子閱覽室	500	≤16	≥80	0.75m水平面	0.7	≤15
教室照明環境應符合以下要求： 1.上述均勻度的計算區域，對于黑板為黑板面書寫區域；對于其它教室為課桌區域，即按照GB50099《中小學校設計規范》的相關規定布置課桌椅時，最前排課桌前沿至最后排課桌后沿之間的區域，該區域的寬度為教室寬度。均勻度定義為：均勻度=E_最小/E_平均 2.黑板的照度標準值為混合照明照度值。 3.燈具距課桌面的最低懸掛高度不應低于1.7m。

五、驗收規則
（一）驗收內容及方法
1.中標供應商需在每所擬改造的學校內選取其中1間普通教室進行樣板間施工改造，改造后由有資質的第三方檢測機構按表2的驗收指標進行樣板間教室照明質量檢測，檢測合格后方能對其他教室進行改造。全部改造完成后按驗收抽樣原則抽取教室再次進行教室照明質量檢測。
2.驗收內容、驗收指標及驗收方法詳見表2。

表2 樣板間與改造后教室質量驗收項目

驗收內容	驗收指標		驗收方法
樣板間與改造后教室質量驗收	課桌面照度	維持平均照度值（lx）	委托有資質第三方檢測機構進行現場檢測并出具檢測報告。
	課桌面照度	照度均勻度
	黑板面照度	維持平均照度值（lx）
	黑板面照度	照度均勻度
	功率密度	教室現場各型號燈具實測總功耗與教室面積之比（W/m²）
	統一眩光值	教室現場統一眩光值（UGR）
	相關色溫	相關色溫（K）
	顯色指數	一般顯色指數（R_a）

3.改造后教室照明所使用的燈具、光源與附屬電器的型號、品牌要與樣板間進行一致性核驗。
4.新建、擴建、改建教室的照明質量應按照本技術指引“四、現場照明質量驗收要求”進行驗收。
（二）驗收抽樣原則
改造后根據計數抽樣原則，按照每所學校改造后教室數量、教室平面布局不同、教室功能類型等特點，在每所學校選取5%~10%有代表性的各類教室進行現場驗收，同時應保證每種類型的教室至少一間。
（三）現場驗收測試方法
1.測量條件
（1）照明測量應在沒有天然光和其他非被測光源影響下進行。
（2）應排除雜散光射入光接收器，并應防止各類人員和物體對光接收器造成遮擋。
（3）在現場進行照明測試前，三基色熒光燈具的光源累計燃點時間宜在100h以上。
（4）在現場進行照明測試時，三基色熒光燈具應在燃點40min后進行。
2.桌面平均照度、黑板平均照度、照度均勻度、照明功率密度、統一眩光值(UGR)、相關色溫（K）和一般顯色指數（R_a）的具體測試和計算指引見附錄。
六、規范性引用文件
下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是標注日期的引用文件，僅所標注日期的版本適用于本文件。凡是不標注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。
GB 7000.1 燈具第1部分：一般要求與試驗
GB 7000.201 燈具第2-1部分：特殊要求-固定式通用燈具
GB 7000.202 燈具第2-2部分：特殊要求-嵌入式燈具
GB/T 17743 電氣照明和類似設備的無線電騷擾特性的限值和測量方法
GB 19510.1 燈的控制裝置第1部分：一般要求和安全要求
GB 19510.4 燈的控制裝置第4部分：熒光燈用交流電子鎮流器的特殊要求
GB 17625.1 電磁兼容限值諧波電流發射限值（設備每相輸入電流大于16A）
GB/T15144 管型熒光燈用交流電子鎮流器性能要求。
GB/T 10682 雙端熒光燈性能要求
GB 19043 普通照明用雙端熒光燈能效限定值及能效等級
GB 50034 建筑照明設計標準
GB 50099-2011 中小學校設計規范
GB 7793-2010 中小學校教室采光和照明衛生標準
GB/T 5700-2008 照明測量方法
JGJ/T 119-2008 建筑照明術語標準
JGJ 310-2013 教育建筑電氣設計規范
七、其他說明
（一）本技術指引為試行，如依據的國家或地方有關標準發生變化，以新的標準執行。
（二）本技術指引第三點教室的照明要求第4點是考慮視覺舒適要求，把《GB 7793-2010 中小學校教室采光和照明衛生標準》中 “教室的統一眩光值不宜大于19”調整為“教室的統一眩光值不宜大于16”。
（三）單位注釋：mm（毫米），m（米），h（時），min（分），lx（勒克斯）。
（四）本技術指引的解釋權歸廣州市教育局。

附件：現場驗收測試指引

附件

現場驗收測試指引

一、教室桌面照度測點布置
按照GB/T 5700 照明測量方法，教室桌面照度按中心布點法布置測量點，應滿足下列要求：
測量室內照度時，教室課桌面照度的測量區域：以最前排課桌前沿離黑板水平距離向前2.20m，最后排課桌后沿離后墻水平距離向后1.10m以及左右墻面組成的矩形區域為測量區域；以最前排課桌前沿離黑板水平距離向前2.20m為基準橫線向后排每間距2m劃一條直線，直到不足2m為止；豎線以左墻面為基準豎線向右每間隔2m畫一條線，直到不足2m為止。劃出的2m×2m的正方形網格以及不足2m×2m的矩形區域為測量網格，網格中心位置為測量點，如圖1所示；
應取地面0.75m高的水平面為工作面，也可根據實際情況選定其他工作面。
圖1 網格中心布點示意圖

○	○	○	○	○	○	○
○	○	○	○	○	○	○
○	○	○	○	○	○	○
○	○	○	○	○	○	○
○	○	○	○	○	○	○
○	○	○	○	○	○	○
○	○	○	○	○	○	○

說明：○——測量點
二、教室黑板照度測點布置
按照GB/T 5700 照明測量方法，教室黑板照度的測量按中心布點法布置測量點，應滿足以下要求：
以教室黑板規格4m長，1.20m寬為參考平面。單位測試面積0.5m×0.5m，共2×8個測量點，取網格中心位置為測量點，如圖2所示；其他教室黑板規格可根據實際情況依據中心布點法參考標準規格布置測量點。
當黑板區域有電子白板（熒幕、電視）等視覺顯示終端時，參考平面不含多媒體顯示終端所占面積。
圖2 網格中心布點示意圖

○	○	○	○	○	○	○	○
○	○	○	○	○	○	○	○

說明：○——測量點
三、平均照度的測量和計算
按照GB/T 5700照明測量方法，教室桌面、黑板平均照度值測量要求：
根據圖1和圖2所述的測點布置，使用照度儀或便攜式現場光譜光色綜合分析系統逐點測量教室水平面、黑板面照度并記錄為Ei（i=1，2，…，n）；
測量時，照度計先用大量程檔數，然后根據指示值的大小逐漸找到合適的檔數，原則上不允許指示值在最大量程1/10范圍內讀數。照度示值穩定后再讀數。要防止測試人員或其他因素對接收器的影響，數字式照度計顯示的讀數，最后一位有時不穩定，應該記錄出現次數較多的數字。
根據C.1公式計算平均照度Eav：

……………………………………（C.1）
本方案中維護系數取0.8，維持平均照度=初始平均照度Eav×0.8。
四、照度均勻度的測量和計算
教室桌面、黑板照度均勻度測量要求：
通過3.4所述的照度測量及計算結果，根據C.2公式計算照度均勻度UE：

………………………………（C.2）
五、照明功率密度的測量和計算
進入教室現場使用電能質量分析儀分別對教室內所有教室燈具（黑板燈除外）的實際功耗進行測量并記錄為Pi（i=1，2，…，n），應在儀器穩定后再讀數，最后一位有時不穩定，應該記錄出現次數較多的數字。根據業主方提供的平面圖紙或現場丈量計算出教室實際面積S，并依據GB/T 5700要求，以及C.3公式計算出照明功率密度LPD：

…………………………………（C.3）
式中：
LPD——照明功率密度，單位為瓦特每平方米（W/m²)；
Pi——被測量照明場所中的第i個單個照明燈具的輸入功率，單位為瓦特（W)；
S——被測量照明場所的面積，單位為平方米（m²)。
六、統一眩光值(UGR)的測量和計算
（一）觀察位置：坐姿，眼睛高度1.2 m，位于離教室后墻水平距離1.10m的中點，視線水平朝前觀測。
（二）具體的測試和計算方法參照GB 50034。
七、相關色溫及一般顯色指數的測量和計算
應取地面0.75m高的水平面為工作面，也可根據實際情況選定其他工面。測試區域和測點布置要求同第1點教室課桌面照度的測量區域和測點布置要求，測試得到相關色溫和一般顯色指數的數值的平均值，作為該教室的相關色溫和一般顯色指數。

上一篇：LED燈和節能燈的區別

下一篇：教室長燈_教室燈CMA是什么意思